应聘发言稿
现如今，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的应聘发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
应聘发言稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好 ！今天我能站在这里竞选小组长，我心中无比的高兴。
因为我上课不怎么爱回答问题，总是觉得回答错了会被老师批评，所以害怕发言。我的性格比较内向，做事缺乏信心，所以我想借用这次竞选小组长的机会来锻练一下自己，希望大家能相信我：“如果我当选了小组长，我一定会认真做好这份工作。”
如果我当上了小组长，首先，我要把自己的这些坏毛病改掉，严格要求自己；然后，我会和其他小组长齐心协力共同学习互相帮助，我会动员小组成员成绩好的来帮助成绩稍微落后一点的组员，让我整组成员的成绩都有共同提高,一起进步；我还会以身作则积极回答问题，不懂就问，给小组成员做个好榜样。总之，我会尽最大的力量来管理好我们这组。
可能我还有许多不足的地方，离你们心目中的小组长还有差距，希望大家都能给我指出来，让我能当上一名合格的小组长。
我真诚地希望大家能投我一票，让我有机会为大家服务，谢谢大家。
应聘发言稿2敬爱的评委、亲爱的伙伴们：
大家好！ 我是第一小学六年一班的孙，非常高兴能参加市电视台小主持人的竞选。
今天我带着一个能当电视台小主持人的梦想，以一个崭新的姿态等待和接受大家对我的考验。我热爱班级，富有爱心，团结同学，爱好上网，喜欢旅游，酷爱主持。同时对电视台有一些个人的了解：电视台是一个宣传大众的舞台，也是一个与社会共同沟通交流的平台。我希望能利用这个平台，通过我将学校、班级及身边发生的新鲜事及时告知大家，宣传真善美，鼓励先进，激发热情，弘扬团结奋进，让我们社会形成一个具有凝聚力、充满蓬勃朝气的社会大家庭。
我应聘电视台小主持人，认为有以下优势：
第一：我非常喜欢主持人这个工作。因为喜欢是我们这个年龄段孩子做任何事情的动力。
第二：我做自己喜欢的事一直都非常认真努力，就像平常老师交待的事情、布置的课外作业，如手抄报、研习报告和学校各种活动填写的资料表格等，一直都事无巨细，尽力做到最好，而且我有比较强的组织协调能力。
第三：我经常组织朋友们、伙伴们一起玩乐，相互学习，取长补短，具有一定的号召力。
这次竞选，如果我能成功成为电视台的小主持人，那将是对我极大的荣幸和考验，我将尽最大努力把主持人份内的事情做好，接受电视台里的一切安排，积极配合所有工作，争取做到大家满意！
最后，请大家相信我，给我一个机会，我将还给大家一个意想不到的惊喜。谢谢大家！
应聘发言稿3尊敬的各位领导，各位评委，各位同事大家好：
出于我个人的理想追求，出于对医疗事业和医院改革发展的积极参与，我今天来到应聘现场，或许张静这个名字大家或多或少都有过耳闻，我就是这个名字的主人，今年二十三岁，共青团员，大专学历，毕业于沈阳市中国医科大高职学院，八个月前我在医大医院感染科开始了我的护士生涯，经过老师不吝指导和自己磨练，我已经成长为一名具有一定经验的年轻护士。
如今，我已深深的爱上了护理工作，我正在为我热爱的这项事业不懈的努力着，奋斗着，如果我能够幸运被我向往已久的医大二院接纳，我会全身心的投入到我的心爱的护理事业当中去，以院为家，以院为荣，用我学到的理论去指导实践，再用实践检验理论，从中去升华我的服务理念和对专业的浓厚兴趣。我会在频繁的工作中感受着人生百味，奉献着自己的爱心，我会不怕脏不怕累，时刻冲在拯救生命的第一线。如能顺利上岗继续为病人服务，我会对得起护士这个神圣的称呼，决不辜负各级领导对我的期望，我会把我的爱心、热心、耐心、细心、关心和责任心投入到我所钟爱的护理事业当中去。我会用我的爱心为患者撑起一片希望的蓝天！
谢谢大家！
应聘发言稿4今天上班队活动课时，王老师面带微笑地走进教室，用粉笔在黑板上写下了“应聘班级服务员”七个醒目的大字。
老师写完了，亲切地问：“那么，有谁愿意来应聘？”此时，教室里一片寂静，没有一个同学举手，王老师也呆呆地望着我们，看得出，她在那双深邃的眼睛里充满了对我们的期待，当然，这还有一些失望。这时，王老师饱含深情地说：“没什么，来吧，只要你站上这个讲台，就是一种进步，也是一种成功，大胆点，来吧！”在王老师的鼓励下，魏子舜大胆地举起了手。在魏子舜的带动下，同学们也纷纷举起了手，甚至，还出现了“兼职”的状况。
应聘正式开始了，首先，小要俊杰一边抓头一边傻笑着走上了讲台，还不时向支持他的同学招手，好像胜利在望。他开始演讲了，只见他身体站直，眼睛平视前方，说道：“大家好，我叫小李俊杰，我应聘的职务是……”刚讲到一半，小李俊杰心中就没词儿了，眼珠儿不停地在眼眶里打转儿，好像在想：怎么办？怎么办？还能说些什么呢？过了一阵子，小李俊杰好不容易从嘴里蹦出几个字，才让他的演讲告一段落。虽然演讲得不怎么样，但小李俊杰还是以他平时出色的表现和优异的成绩得到了同学们的信任，最终以63票的好成绩夺下了班长的桂冠。
终于到我了，我怀着激动的心情走上了演讲台。站上讲台后，我的脚在微微发抖，脸上火辣辣的，心里紧张极了！
待我情绪稳后，我大声地说道：“我应聘的职务是……希望大家支持我！
”说完，在同学们热烈的掌声中我缓缓走下讲台。最终，我还是以45票不错的成绩应聘上了“通迅员”这个职务。
经过了这一次应聘活动，我明白了一个道理：做一件事，如果你去试一试，就有成功的机会，如果不去试试看，就永远不会成功。
应聘发言稿5“班级故事多，精彩天天见。”在我们班里经常会发生许多趣事，也会开展许多丰富多彩的活动。这不，今天的队会课上我班又举行了一场别开生面的班级服务员应聘会。
应聘会上，同学们一个接一个上台应聘自己喜欢的岗位，他们有的自信满满，大步流星地走上讲台，侃侃而谈，有的胆小如鼠，脸涨得通红，说起话来吞吞吐吐的。只见周月慢吞吞地站了起来，看了看老师，又看了看同学，才扭扭捏捏地走上了台：“我想竞选音乐科代表……”
轮到我演讲了。当主持人叫到我的名字时，我的心突然狂跳起来―我从来没上过台说过话，更别提这么正式的演讲了。我站起身，假装理了一下衣服，想借这个机会平复一下不安的情绪。我想我当时的脸一定很红很红。同学们看着我害羞的那样儿，又一次把热烈的掌声送给我，再看看老师，老师正用慈祥而又带着鼓励的眼神看这我，使我信心百倍，大胆地走向讲台。我拿出我精心准备的演讲稿，声情并茂地演讲起来：“新一学期里我想应聘语文科代表，因为……”说完，教室里又一次响起雷鸣般的掌声．这是老师和同学们给我鼓励的掌声，支持的掌 ……此处隐藏1679个字……聘班级服务员”活动比平时老师指定班委要公平得多，而且还可以公开投票，让每个人都有机会展现自我！
应聘发言稿9“叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻盈的步子走到教室对我们说：“今天我们应聘班级服务员！”“噢耶！”同学们高兴地叫着。
我望着这些五花八门的服务岗位，感到眼花缭乱。我思考了一会儿，决定应聘文艺委员。
我等啊等啊，终于到应聘文艺委员了。老师说：“要应聘文艺委员的请举手。”听完之后，我毫不犹豫的举起了右手，老师高兴地点着人数。“投票开始！”老师一边念名字，一边数票数。终于念到我的名字了了，我的心里像揣着一只小兔子似的，怦怦直跳，不知道结果是怎样。“1、2、3胡蝶11票，现在宣布，许婷婷以13票夺得了文艺委员这个职位，我们祝贺她吧！”
这是的我沮丧极了，嘴巴一扁，哭了。老师对我说：：“我认为你这次不应该哭，你只和许婷婷相差两票，说明已经有很多同学信任你了，你想想自己哪些地方做得不够好，改过来不就行了吗？你说是吧？”“嗯”我擦干眼泪，露出了笑脸。
通过这次“应聘会”我懂得了只有具备很强的实力才能在竞争中取得成功这个道理。
应聘发言稿10各位领导、评委：
早上好！
首先感谢xx教育局、各位领导给了我这次公开竞聘的机会。
我叫***，现任xx幼儿园副园长,我竞聘的职位是幼儿园园长。
回顾我的20年幼教经历，从民办教师到招考入编，再到斩获名师，“竞聘”成为我职业成长不可或缺的一个词。
1996年我以面试第一名的成绩，就职于笑笑幼儿园，这一干就是15年，期间幼儿园给了我很多的成长机会：送我上华师大、进修浙大EMBA课程、上海实验幼儿园挂职培训、3次国外幼教前沿考察、这15年的台阶我迈的稳重而又厚实，经过6年教学一线、6年园长岗位历练之后，20xx年，我被任命为集团运营管理总监，负责管理5所幼儿园保教质量、3所加盟园连锁运营，为当时笑笑品牌的创建、提升作出了应有的贡献。
20xx年，我以全区第一名的成绩考编到xx幼儿园。进入公办，新的体制，新的局面，某种意义上来说也意味着新的开始，我重新审视，确立奋斗目标。5年来，在各位领导、同事的支持鼓励下，获得了“市秀、区名师”等荣誉称号，并有幸成为区名优教师培养对象。
不同岗位、几多经历，丰富了我的`知识，增强了我的能力，拓展了我的视野，更重要的是形成了我乐观豁达、冷静沉稳办事风格和顾全大局、开拓创新的工作作风，今天我又一次站在竞聘的舞台，除了我上述工作岗位经历以外，自认为还具备了挑战新岗位的一些优势：
第一、创新能力强。我的骨子里有一种天生不喜欢雷同、模仿、平庸的个性，因此即便是再平凡的工作，我都力争创新，从教以来，从笑笑的社会实践课程、银河的师幼成长档案、到北幼幸福四季四大特色品牌活动打造，无论是从策划、组织、效果、影响力我都追求做实、做精、做他人没有的，这些年身后追赶的同行多了起来，但我始终能保持创新战斗力，不怕被超越。
二、实践能力强。业务与管理能力兼备。业务上我扎根课堂，设计原创教学、执教市级公开课、实践特色课题；管理上协助园长规划愿景，对幼儿园内涵发展、特色建设以及教师的专业化发展、园本培训等都有自己的见解并领衔践行。
三、人格魅力强。从事管理岗位以来，凭借自身良好的沟通能力，让我面对突发状况能处乱不惊，机智应对。面对家长能敏感地发现其所需所想，以诚相待。面对孩子特有的亲和力能让孩子快速的喜欢上我。面对教师能以身作则、晓之以理，对于老师的困难需求从不吝相教相帮，同事对我工作评价最多的词汇是睿智、大气。
下面我将从一心两翼，即一个核心，双翼起飞，来进行阐述。
一个核心
规划与定位：强调园所的规划能力。开放理念，拓展思路，丰厚文化内涵。
规划幼儿园发展作为园长的首要专业职责。
20年来，学前教育领域也曾受到过各种思潮的影响，作为园长一定熟悉各类学前教育相关政策，坚守以幼儿为本的办园方向，做最本真的幼儿教育，即以幼儿为本、真实的教育，不作秀，不急功近利，不违背幼儿的发展规律。在把握办园方向的前提下，园长要组织专家、教工、家长、社区多方力量参与幼儿园发展规划、文化创建的论证与制定、形成共同的愿景，应地制宜的对幼儿园的精神风貌、人际氛围、物质环境、活动载体等开展潜移默化文化渗透。并建立修正、调整、完善的行动方案。
从某种意义上说：不是一朝一夕的，也不是一言堂，规划定位，是全面了解幼儿园的过程，也是带领团队反复思维碰撞，达成共同愿景的过程。
一个翼
引领教师成长：强化师德，打造拥有共同理想、富有创新力的师资队伍。
1.积聚力量，共启愿景：园长专业标准将引领教师成长作为六项职责之一，园长要尊重和了解教师专业发展规律，建立教师专业发展共同体意识，在交流、创造、智慧迸发中让团队使命、目标、教育理想越来越契合，让的每个人的力量集聚成为推动幼儿园发展的合力。
2.基于研究，挑战现状：了解每位教师专业发展需求、长项与短板，合理将教师组成各种学习型组织，分层培养。引领教师确立纵向成长规划，并为其成长关键阶段提供个别化的支持与指导，唤醒、认同、服务、激发，将成为新时期教师专业发展的助推器。如营造自主工作氛围，打造个性化、特色化项目工作室，建立分享、对话机制，通过专家引领、园本培训、同伴互助等多项途径助推教师向“名、优、特”方向发展。让教师勇于挑战，突破瓶颈，焕发新生。（就我自己而言，想借助自己名师工作室的力量，来带动教师项目工作室）
3.建立推动机制：既要建立：大胆使用、全面考核、鼓励先进的激励制度，也要注重教师心灵成长，关怀与赏识。开设道德讲堂、雅乐工程工程等助力教师快乐工作和人格修炼。
另一个翼
积淀与升华、承担社会责任，提升品牌效应
品牌管理专家：保罗·泰姆尔认为，在品牌管理策略中最重要的一条就是特色策略，独特的园所文化、灵性的环境、精妙的课程、出色的师资，都将是特色的有利推手。而我认为最核心的还是课程，只有课程有特色、老师实践特色、孩子才能在特色中改变，从而学校改变。因此，基于“小小世界”的微课程创意构想，这是一个以立足解决实际问题，重幼儿素质培养，富有文化质感的微课程教育特色，改变传统意义上的兴趣活动、走班，每个项目进行有效串联，做精做透，潜移默化的渗透于幼儿一日活动甚至是在园三年。我深知品牌不是“验”出来的，需要社会各界的广泛参与、支持与认同，因此积极借助对外展示、口碑传诵、信息宣传等途径梳理幼儿园的良好形象，让幼儿园品牌站得住、立得稳、叫得响。
幼儿园的发展过程就是一个研究性课题，需要不断地实践、论证，希望各位领导、评委能给与我一个实践教育理想的机会和平台。
最后，再次感谢区教育局领导给了我参与竞聘的机会，本人十分珍惜这次竞聘机会。也将把这次竞聘作为我今后工作和学习的动力。即使竞聘不成功，我还会一如既往地坚守自己的教育理想，沉淀下来，专注于自己研究领域，实现另一种价值回归。
