幼儿园中班安全教案

时间:2024-08-03 22:16:23
幼儿园中班安全教案【精】

幼儿园中班安全教案【精】

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的幼儿园中班安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班安全教案1

活动目标:

1. 认识龙卷风及其危险性,知道龙卷风的基本等级划分。

2. 学习当龙卷风发生时,应该怎么办。

3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对龙卷风的看法。

活动准备:

1. 视频《龙卷风的由来》,和风的声音

2. 关于龙卷风各种图片的PPT

3. 画图纸和彩笔

4. 幼儿的阶段发展和生活经验

活动过程:

1.通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣,导入主题。

教师:小朋友,今天呢,老师要介绍一位宝宝给大家认识,但是,这位宝宝很淘气,先让我们一起听听他的声音吧,猜一猜他是谁?(播放风的声音)这风破坏性很强,看看图片,你们都发现了什么?

2. 教师播放PPT图片,让幼儿仔细观察。

教师:有天,台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来帮忙,让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

3.组织幼儿观看视频(龙卷风的由来)

4.组织幼儿学习龙卷风的等级划分及其危害。

(播放PPT图片,帮助幼儿认识龙卷风的等级划分)

教师:小朋友,风也有大小的区别,那我们怎么区别它们呢?

(播放PPT图片,让幼儿认识到龙卷风的危害)

教师小结:龙卷风经过地区将会发生大风、暴雨天气,狂风会破坏建筑物、倒翻船只,暴雨会引发洪水,造成水涝灾害,有时还会造成雹灾。

5.引导幼儿思考与讨论,学会交流分享

教师:告诉老师当你们遇到龙卷风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当龙卷风来的时候,该怎么办?应该躲在哪里?

6.进行龙卷风来了预习演练

教师:现在假设龙卷风来了,我们应该躲在哪里才是最安全的'?(引导幼儿找到安全的地方躲起来)

7.教师小结:

(1) 发生龙卷风时,躲在家里不要出门。

(3) 准备充足的水、手电和食品,关好门窗。

(4) 尽量躲在房间的墙角,不要到处走动,和爸爸妈妈在一起。

(5)发生龙卷风不要害怕,要想想如何保护自己,逃生,自救

活动延伸:

1. 在区角增设其它气象灾害,引导幼儿探索不同的气象灾害。

2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

幼儿园中班安全教案2

目标:

1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

准备:

安全标示图片。

重点:

幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示:

演练时注意安全。

过程:

一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学

(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;

2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;

3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;

4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;

5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的'楼层脱离险境;

6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警110急救120

三、游戏:

1、《快速反应》

规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。

附:消防儿歌

你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园中班安全教案3

活动目标:

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

2.让幼儿知道如何避免受到动物的伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

3.培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物。

4.乐于探索、交流与分享。

5.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

活动过程:

一、谜语导入。

“小朋友们,我们先来猜一个谜语:耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?((可爱的兔子)答对了,今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

二、活动展开。

1、可爱的小动物:

①(先出示图片,询问:小朋友们看这是什么啊?)哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼:……)

②那小朋 ……此处隐藏10206个字……友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。"教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的'话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

3、选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?

A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

能不能跟陌生人走?

A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

有个不认识的叔叔给你东西吃:

A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

B.什么都不能吃。

下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

A.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

幼儿园中班安全教案14

一、活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识,在本次活动中知道什么是危险物品。

2、教育幼儿不碰危险品!做到不玩、不接近危险物品,不做危险的事。

3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。

二、活动准备

1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件

2、小朋友玩危险品受伤图片动画

3、各种危险品图片和一些实物图

4、安全故事一则

三、活动过程

1、教师出示课件中的图片,带领幼儿进入本次活动,请幼儿仔细观察。

(1)看完图片后,你知道图上的小朋友在干什么吗?

(2)你觉得他们做得对吗?他们后来发生了什么事情?

(3)为什么有个小朋友会哭?是什么让小朋友哭的?

图中两位小朋友正在剪纸做手工,但是两个小朋友却互相拿着比比划划,有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指,看到血流出来了,那位小朋友哇的一声就哭了!

剪刀很锋利,我们不能自己拿着剪刀剪纸,更不能拿着剪刀打闹,不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指,会流血会很痛!

2、教师引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

(1)除了刚才画面中的剪刀之外,还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢?

(2)尖锐的利器:剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。

3、教师出示各种危险品实物,让幼儿更直观感受到危险的感觉。

(1)教师讲解完危险品实物之后,出示课件中的危险品图片,让幼儿寻找危险品。

(2)就在刚刚一些危险品来到了我们的.教室里,为了把他们抓起来,我们快一起来找它们在哪里吧!

(3)本环节可以增强幼儿自我保护意识,能分辨危险品,对不安全的预见能力。

4、教师引导幼儿展开讨论:我们在生活中要怎样避免受伤呢?教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

(1)当我们要做手工的时候,我们应该怎么使用剪刀?在家做手工剪纸的时候应该怎么做?

(2)小刀很危险,我们能不能把小刀当玩具玩呢?

(3)鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的?。

四、活动延伸

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

五、家园共育内容

家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

六、活动总结

因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案15

活动目标:

1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

活动准备:

图片、录像带。《寒假安全知识调查表》

活动过程:

一、谈话与讨论

1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)

2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)

二、使幼儿了解寒假的.含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣

1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

3、教师总结寒假的含义。

三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力

1、教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。

3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

四、教师总结寒假里要注意的安全事项

1、寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。

4、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。

5、独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西。

6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为

六、延伸活动

发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作,填好调查表。

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