美术教案

时间:2024-09-19 20:21:11
有关美术教案范文合集七篇

有关美术教案范文合集七篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的美术教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术教案 篇1

活动目的:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握制作刮蜡画的方法。

2、感知色彩的对比,激发幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力

活动准备:

1、教师范画挂图、油画棒、笔、 半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)

2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、牙签)

3、歌曲《萤火虫》

活动过程:

(一)引出课题

1、欣赏歌曲,

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候出来的?(是晚上)

当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,

萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

城市的夜晚没有萤火虫你们害怕吗?为什么?

(二)欣赏范例

示范讲解

我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画) 一起去看看吧!瞧,这是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔笔刮破黑夜咯,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮......

小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?啊!原来就是一支牙签呀!一支牙签怎么能画出这么漂亮的图画呢?如果牙签画到其它地方能画出图案吗?原来我的画纸是特别,画纸用蜡笔处理过两遍,画纸底层涂有鲜艳的颜色,表面有黑色覆盖。这种画就叫“刮蜡画”

(三)认识学习刮蜡画

熟悉作画步骤

小朋友想不想跟我们一去来学习制作刮蜡画呀?

1、在画纸上均匀的涂上一层你喜欢的颜色

2、在漂亮颜色上涂两遍黑色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

小朋友你们学会了吗?

(四)幼儿作画

教师指导 提出要求。

1、在涂颜料的过程中,会产生很多碎蜡笔粉末,不要用手去檫或用嘴去吹。2、先涂一层你喜欢的颜色,涂满了再涂黑色,在涂黑色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

(五)活动结束:让幼儿将制作好的刮蜡画带回家,把它刮成一幅美丽的画。

幼儿园大班美术公开课教案:制作刮蜡画 活动目的:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握制作刮蜡画的方法。

2、感知色彩的对比,激发幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力活动准备:

1、教师范画挂图、油画棒、笔、 半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的'半成品)

2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、牙签)

3、歌曲《萤火虫》

活动过程:

(一)引出课题

1、欣赏歌曲,

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候出来的?(是晚上)

当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,

萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

城市的夜晚没有萤火虫你们害怕吗?为什么?

(二)欣赏范例 示范讲解

我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)

(三)认识学习刮蜡画 熟悉作画步骤

(四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

(五)活动结束:让幼儿将制作好的刮蜡画带回家,把它刮成一幅美丽的画。

美术教案 篇2

包装设计美术教案:包装设计教案

课题:包装设计

课时:1课时

课型:单一课

授课对象:高中一年级

教材分析:

本章节的授课,让学生对系列化包装设计有所了解和认识,明确系列化包装的设计目标和设计功能,通过实践掌握包装设计的整个过程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和作用,现代包装设计的特征和功能包装设计方法及设计流程,包装设计定位.

教学目标:

通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。

1.知识和技能目标:

让学生理解包装设计的涵义、功能及分类;让学生掌握包装设计的工艺流程及动手制作模型能力;提高学生对包装设计的设计思维,使学生所做设计作品具有一定的内涵。

2.过程和方法目标:

通过讲解和实地观察,让学生了解包装设计中常用材料和容器,并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。

3.情感态度和价值观目标:

通过对包装设计得讲解以及制作,从而提高学生的审美感知力,审美想象力,审美理解力和审美评价力。

教学重点:

重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能:保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、掌握。系列化包装设计特点;系列化包装设计原则:一般性包装材料的纸张的规格;种类;特点;成型工艺和一般容器的特点。

教学难点:

学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判,以及对现代包装设计的作用和功能的理解和把握。系列化包装设计方法掌握各类包装材料及容器的造型特

点及特性。

教学方法:

1.教法:多媒体ppt演示,小组讨论及交流评析,现场实物讲解讲课与作品图例赏析结合,课堂讲解一般材料及工艺图片展示、课堂讲授、学习讨论。

2.学法:实验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料。

教具准备:

教案,多媒体课件画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。学具准备:

画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。

教学过程:

一:组织教学:(2分钟)

安定课堂秩序,检查学生课前准备等情况。

二:引入新课:(3分钟)

出示图案范画数幅,如日常用品的包装图样等,简略从以下三方面入手:

1、包装设计风格的'定位及创意构思;

2、包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用;

3、包装设计的包装设计的功能。

三:讲授新课:(10分钟)

(一):包装设计涵义:

包装设计由于每个国家对此的定义都不一样,从字面上可以理解为包扎、安装、填放、装饰、及装璜之意。作为设计师心中的包装设计:是为 ……此处隐藏3045个字……扳不倒》河北玉田,是一种重力玩具,上部用纸,下部用纸包泥,扳倒后能自动竖立起来,故又称“扳不倒儿”。这是同学常见的玩具,在我们这里很常见,叫“不倒翁”,很多同学自己都会制作,只是制作的材料各种各样,请同学来谈谈(不倒翁的原理或制作过程)。

(4)欣赏《白釉彩绘陶猫》、《布公鸡》、《泥狗》、《兔儿爷》、《竹龙》、《猴翻跟头》、《竹制机关枪》、《沙燕风筝》、《泥公鸡》、《虎》系列等作品,并谈谈各地民间玩具的创造者们,为什么要借助老虎的形象,制作各种不同的玩具。

小结:通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知,它们在造型色彩上都有独到之处,看似简单却寓意深刻,实际上却包含着劳动人民的创造才能。所以一直以来深受人们喜爱。小狗、小猫、小鸡,是小朋友最喜欢的动物,也是民间玩具中经常表现的对象,请同学们用自己带来的材料,设计并制作一个玩具。

2、设计制作玩具,可单独完成也可多人合作。

(1)选材构思:合作者可讨论如何先材定题。

(2)设计方案。

(3)完成制作。

3、辅导学生进行设计制作。

4、玩具作品欣赏交流:

(1)选出有代表性作品请作者谈创作意图及创作体会并进行交流。

(2)布置玩具作品展。

三、课后拓展:

可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料,利用木块、泥土等材料制作自己喜欢的玩具。

第二节

执教时间:6月27日——6月30日

一、导入阶段:

1、请同学谈谈自己对民间玩具的认识,及自己所见所知的民间玩具。

2、播放录像:欣赏收集的民间玩具,并简单介绍这些玩具的出处及特点。

3、请同学分组讨论一下录像中的民间玩具。自己喜欢哪一件或分析某件作品的特色(造型、色彩、象征寓意等)

二、发展阶段:

1.教材作品欣赏,分析作品中的民间玩具的造型特征,色彩及寓意(师生共同完成)

(1)《大阿福》:江苏无锡是我国历来民间艺人,特别是泥塑艺人集中的地方,历代人才辈出,《大阿福》是我国传统的泥娃娃的'代表作,胖的脸庞,讨人喜欢,含有吉祥、幸福的寓意,(讨论现代大阿福与古代大阿福有什么不同?)

(2)《套娃》:俄罗斯流行的木制娃娃,造型生动,色彩富有民族特色,五个木娃娃环环相套,可以合成一个大的木娃娃,设计非常巧妙。(请同学列举并描述一下自己所见的相似的玩具作品)

(3)《扳不倒》河北玉田,是一种重力玩具,上部用纸,下部用纸包泥,扳倒后能自动竖立起来,故又称“扳不倒儿”。这是同学常见的玩具,在我们这里很常见,叫“不倒翁”,很多同学自己都会制作,只是制作的材料各种各样,请同学来谈谈(不倒翁的原理或制作过程)。

(4)欣赏《白釉彩绘陶猫》、《布公鸡》、《泥狗》、《兔儿爷》、《竹龙》、《猴翻跟头》、《竹制机关枪》、《沙燕风筝》、《泥公鸡》、《虎》系列等作品,并谈谈各地民间玩具的创造者们,为什么要借助老虎的形象,制作各种不同的玩具。

小结:通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知,它们在造型色彩上都有独到之处,看似简单却寓意深刻,实际上却包含着劳动人民的创造才能。所以一直以来深受人们喜爱。小狗、小猫、小鸡,是小朋友最喜欢的动物,也是民间玩具中经常表现的对象,请同学们用自己带来的材料,设计并制作一个玩具。

2.设计制作玩具,可单独完成也可多人合作。

(1)选材构思:合作者可讨论如何先材定题。

(2)设计方案。

(3)完成制作。

3.辅导学生进行设计制作。

4、玩具作品欣赏交流:

(1)选出有代表性作品请作者谈创作意图及创作体会并进行交流。

(2)布置玩具作品展。

三、课后拓展:

可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料,利用木块、泥土等材料制作自己喜欢的玩具。

札记:现代的孩子见过泥玩具的真不多,还是靠课件来介绍吧!介绍完制作工艺后让孩子来尝试一下,嗨,还挺像那么回事。但是许多孩子不敢把作品拿回家,因为“妈妈不会让我把破烂拿回家的”。真是可怜的城市孩子!

美术教案 篇7

本章偏重技能、技巧,内容具有综合性。同学在学习美术基础知识,掌握绘画基本技能的同时,能够加强自身的综合素养。

学生分析:

这些同学接触过一些美术知识,理解能力比较强,只是在构图和颜色搭配上有一些欠缺,本节课主要在构图、上色等方面练习,并通过欣赏一些板报的图片,开阔同学视野,提高设计能力,能够对自身的画面进行完善的处置。

教学目标:

1. 初步学习美化板报的方法

2. 培养同学利用所学的知识,综合构思、组织版面的能力

  教学重难点:

1.面分割与设计要求

2.文章安排、报头处置、文字格式与文题的布置等

教学思路:

1. 通过欣赏、分析、比较,启发同学回答书中的板报形式以和版式的形式,使同学对板报的设计有初步的了解。

2. 临画文题格式,加深印象。

3. 根据所学的知识自身作业,提高同学的.创作能力。

教学过程:

一 组织教学:

检查同学的用具准备情况

二 导入新课并讲授新课:

(一) 板报包括的形式:(欣赏书中板报,启发同学回答)

(二) 版式设计形式:(通过分析比较,请同学回答)

(三) 版式设计要求:

1. 报头放在显著位置。

2. 主要文章要突出。

3. 文章布置层次要分明,不要太紧,要留有边空。

4. 文章排行不宜过长。

5. 文字的行距大于字距。

6. 版面装饰要适当,不要过多过杂,力争图文一致。

(四) 文题格式 (边讲边演示,请同学临画下来)

一般的文题格式分为横、竖、偏、中、上、下等,(图略)

三 同学作业,教师辅导:

作业要求:

1. 每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图,形式不限。

2. 用方块规划出报头和文章的位置,写上标题的内容。

3. 报头提名以和哪篇文章最重要,均由自身确定。

辅导要点:

1. 引导同学在设计草图的同时,欣赏分析一下手边的报刊版面,从多方面得到启示。

2. 启发同学把版面设计得既有层次,又注意形式的活泼。

四 小结:

讲评几幅形式不同、构思较好的草图,但不轻易肯定报头标题与文章主次布置,以便发挥同学独创性。

五 安排下节课应准备的用具

六 下课

教学反思:

通过本节课的学习,使同学初步掌握了板报的设计方法,但是在文章的安排、报头的处置以和文字格式等方面还需要加强。

《有关美术教案范文合集七篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式