四年级数学下学期期末教学反思

时间:2024-04-13 18:26:26
四年级数学下学期期末教学反思

四年级数学下学期期末教学反思

身为一位优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编为大家收集的四年级数学下学期期末教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级数学下学期期末教学反思1

期末考试快到了,每学期的这个时候,总是最紧张的时候,也是学生最浮躁的时候。所有的功课都结束了,课本学完了,作业也做得差不多了,剩下的时间都要“老调重弹”。如何提高学生的学习兴趣,既不能让学生感到枯燥,又不能让学生产生浮躁。这是我认为最主要的问题。我认为上课时学生的注意力是课堂效率的重要保证,它直接影响到一堂课的教学质量。学生是学习的主体,如果连他们也不全身心地投入到课堂中去,那老师再努力讲解也无济于事。那要怎样才能使学生在课堂上注意力高度集中呢?我想应该做到以下几个方面:

(1)改进教学方式,运用多种教学手段进行课堂教学。

(2)教师应注意上课时的音量。

(3)应加强教师与学生之间、家长之间的情感交流。

每一节复习课都精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新收获。学生在平时测试中出错的地方就是他们不明白的地方,也是老师要重点辅导的`地方。因此,在复习时我将学生课后问题、作业本及检测题中有代表性的错误找出来,分析出错原因,从中吸取教训,引以为戒,防止期末出现类似错误。使每个学生在容易出错的地方引起重视。

总之,复习是对以前学过的内容进行再学习的过程,对于学期末的总复习,其主要作用是:通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上,使知识更加完整;通过复习使所学内容融会贯通,才能使知识系统化,对问题的理解才会更深刻。

四年级数学下学期期末教学反思2

令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里,本人回顾历程,心尚能慰,具体回顾如下。

一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做了下面的工作:

1、课前准备:备好课

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

二、高教学质量,还要做好课后辅导工作。

本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课。

为了提高教学水平,主动虚心向同行学习教学方法,博采众长,是本人在成长过程式中不可缺少的一个亮点。为了在评课中评出自己独特的见解,能让同行有认可,本人合理利用网上资源,学习教育理论,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

四、工作成绩。

因为本班是我从三年级带上来的,教学中早已摸清学生的脾气,了解学生的程度,在教学中轻车熟路,轻松驾驭课堂。从三年级以来,本班成绩一直名列全镇榜首。真正要想保持着好成绩也不是件容易的事,只要你少有些松懈,或许同年段就轻易超越你。

五、存在问题。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,新的课程改革对教师的素质要求更高,在今后的教育工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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