个人教学计划

时间:2024-03-26 10:41:50
个人教学计划集合七篇

个人教学计划集合七篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的个人教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

个人教学计划 篇1

结合本班实际情况,新学期开始了本学期根据学校的统一要求。制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校总体工作计划为指导。围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大部分学生都很活跃。

具体情况分析

品德方面

团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,本班学生热爱学校、班集体。部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

干部状况

班内大多数干部都能起到模范带头作用,通过一年的培养与锻炼。对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

班级形成情况

但不重视家庭教育,班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作。能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

培养学生良好的行为习惯,加强行为规范的养成教育。继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

培养良好行为。

1继续抓好五年级学生的常规养成教育。争创卫生文明示范班。

2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。增强安全意识,

3搞好每位学生的自我保护教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地发展。

4搞好每位学生的心理健康教育。主动探索新知。

5使学生爱科学、学科学。

本班学生奋斗目标

增强集体凝聚力。

1形成健康向上的良好班风。

2争当学校的优秀班集体”促进身心健康。

3发展个性特长。

具体工作:

力争优异成绩,1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动。锻炼能力培养其集体荣誉感。

充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,2注意育人环境的美化。每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

集体活动中增强班级的凝聚力,3开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。

四、常规管理措施

1学习方面

同时针对五年级学生的年龄特点,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。制定以下措施:

班里建立全方位量化评比栏,1建立健全评比制度。取名叫“最棒!学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

选出小组的组长。学习小组”中的四位同学要互相帮助,2建立本班的学习小组”前后位四个同学为一组。团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

2文明行为方面

让学生的日常行为也参与评比,为进一步规范学生的行为。具体做法如下:不好的适当减奖卡,

1学生在校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。

2定期对学生进行“十个道德行为”教育。要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,

3利用“优秀小组”评比。齐心合力才能成为“优秀小组”

进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,4设立中队记录本。此记录本的加减分将纳入评比栏。

3卫生方面

学生能够打扫卫生,通过四年的锻炼。但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:指导他如何分工,

1进一步对卫生小组长进行培训。责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。把教室内外检查整理干净2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确。警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

五、德育工作措施

要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:德育方面的工作。

班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,

1搞好班级的育人环境。利用评比栏鼓励学生进步。号召他积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,

2培养班干部同学的责任心。带中间”原则,不忽视中间学生,让他同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育

以便做好学生的心理健康教育,

1班主任要积极学习心理健康方面的知识。正确地给予教育。要及时地与家长取得联系,

2对少数有心理问题的学生。实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。培养学生健康的心理品质。

3上好心理辅导课。

家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,4加强家庭与学校的联系。给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育

不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,经常教育学生要轻声慢步。不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

本学期我打算对全班学生进行家访,由于五年级班级人数不多。利用平时空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,会热情地接待。

九、问题学生的转化工作

自制能力较差,本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子。上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

……此处隐藏5631个字……>

二、现状分析

1、基本情况:

本学期理科班周课时为10节(含自习),主要学习选修4《化学反应原理》。2、教材分析:

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。

3、学情分析:

理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的化学基础。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标

1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展成绩优秀学生的竞赛培训工作,为高三培养化学尖子作好培优工作,为参加全国化学竞赛做好准备。

2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规,确保教学有效开展

深入备好每一节课,按照新课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。与备课组共同研讨确定课件及教学内容,并根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每一节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,为学生准确定位,为学生确定合理的学习目标。

2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践,践行分层教学

(1)面向全体学生,扎实化学基础。

(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。指导特尖生进行竞赛培训。

(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。

4、积极参加教研活动,提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

总之,只有师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。

个人教学计划 篇7

一、指导思想

教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有必须的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,资料真实,并有必须质量的评语。用心参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,然后做好自学笔记,按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,然后掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,然后听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行超多的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的潜力,确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。

四、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。

《个人教学计划集合七篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式