教学计划

时间:2024-04-03 14:37:13
【精品】教学计划范文集合10篇

【精品】教学计划范文集合10篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的教学计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读对话部分,体会人物内心情感。

2、学会12个生字,正确读写“倔强、疲惫、口吻”等词语。

3、抓住关键词语,通过自主读书、感悟,体会小红军的优秀品质。

教学准备

多媒体课件、生字卡片

教学流程

一、让学生汇报搜集到的有关长征的资料。

二、解题:什么叫“倔强”?老师简介陈赓。

三、初读课文——感知大意

1、要想知道课文是怎样写小红军的,请先以自己喜欢的方式读一遍课文,生字要读准,难读的句子多读几遍。

2、(1)问一个问题:课文讲了一件什么事?(2)检查读书情况,指名按小节朗读课文,学生互评并正音。

3、老师范读课文,请学生当小老师评一评。

4、默读一遍课文,用笔圈画、批注,留下思考的痕迹。

四、解读陈赓——从配角入手

1、课件出示:“陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。”

2、多读两遍这个句子,你对哪些词语有话要说?(学生可能会对“终于”、“只好”等比较关注。)

3、“终于”说明了什么?(陈赓经过很多次的努力。)

4、我们来看看陈赓是怎样帮助小红军的?默读3—9节,同桌讨论。

5、汇报:三次想帮小红军,板书:骑马同行给青稞面。

6、其实陈赓自己的情况也不好,从哪里可以知道?自由读第二节。

7、学生汇报。引导抓住关键词:疲惫。问:他为什么会那么疲惫?“荒无人烟”意味着什么?你怎么理解“忍饥挨饿”?

指导看图,感受陈赓清瘦虚弱的形象。

小结:陈赓自己已经非常疲惫,却一而再,再而三地帮助小红军,这可以看出什么?板书:关心战士。

五、细究小红军——体会“倔强”

1、为什么陈赓第一眼看到小红军就想帮助他?课件出示描写小红军外貌的一段话。多读几遍,说说你的感觉。

(通过不断的自主读书,引导学生体会小红军自己已经极度虚弱疲惫了。)

2、即使如此,小红军也没有接受一次陈赓的帮助,我们一起来看看小红军是怎样一次次说服陈赓的。

3、自由读4—6节,说说小红军是怎样告诉陈赓他不需要骑马的。先自己读课文,然后同桌讨论。(学生可能会抓住“满不在乎”、“笑”、“挺”等词语进行讨论,先让学生充分地说,老师顺势进行指导。)

(1)什么叫“满不在乎”?他不在乎什么?

(2)他盯着陈赓,可能心里会怎么想?(他年纪那么“大”,身体又那么虚弱,我更年轻,一定可以挨过去的。)

(3)他为什么笑?

(4)为什么要做一个比赛的姿势?

板书:不在乎、笑、挺

4、有感情朗读4—6节,体会小红军的内心。

5、老师与学生分角色朗读7,8两节,说说你想到了什么?(教师要读出无奈的语气来让学生体会。)问:既然要等同伴,那意味着什么?板书:等同伴

6、小红军又是如何拒绝青稞面的?指名读第10节。指导:小红军会怎么想?所以他是怎么做的?

板书:拉、拍、鼓鼓的

7、分角色朗读对话部分,可以充分一些。

六、感悟“明白”——升华情感

1、默读11—14节。思考:哪些地方特别让你感动?为什么?

2、汇报,“牙印”说明了什么?为什么特别让你感动?

3、想想“穷孩子”可能会是怎样的人?

4、课件出示:“陈赓同志全明白了。”全班讨论,他明白了什么?

总结:他明白了小红军的体力早就不行了,路也走不动了,干粮早就没有了,已经处于极度饥饿、疲惫的状态,随时会有生命的危险,但小红军认为自己年轻,宁愿挨饿受冻,甚至牺牲也不愿拖累别人。

5、此时此刻,你想对小红军说些什么呢?

6、让我们带着无比崇敬的心情朗读全文。

七、学习生字。

1、同桌互相读准生字,讨论每个生字的写法。

2、出示生字卡片,全班齐读。讨论如何记住每个生字,并独立组两个词。

(说明:生字词的学习也是中年级教学的一个重点,但应教给方法,强调自主学习。)

八、作业。

今年是纪念长征胜利七十周年,我们也应该以自己的方式庆祝一下。课后去准备与长征有关的故事,下节课开一个“长征故事会”。

教学计划 篇2

为全面提高我校教育教学质量,加大素质教育进程,充分享有优质教育教学资源和教学方法,提升我校教师综合素质,利用和发挥好我校远程教育,提高微机室、多媒体室的利用率,加强多媒体教学的研究和推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的作用,让我校学生能充分享受到更好、更优的教育,使我校的教学成绩有更大的提高。结合我校实际,特拟定周田中学开展现代远程教育工作计划。

一、基本情况:

我校现有教职工80多人,1400多个学生,共有22个教学班。有多媒体教室和卫星接收室各一间,计算机教室一间。其中,计算机教室有服务器一台,教师机一台,稳压电源一台,学生机30台;多媒体教室有中控计算机一台,DVD播放机一台,卫星接收机一台,投影仪一台,UPS电源一台,34寸彩电一台;卫星接收机房有卫星接收计算机一台,打印机一台等。卫星接收下来的资料共享到计算机和多媒体教室里,以便每位教师能通过指定的IP地址去访问远教资源,更好地使远教发挥较大的作用。

二、指导思想:

以上级有关现代远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础,在学校“远教”领导小组的领导下,认真组织学校教师参加现代远程教育并协调学校各部门都积极参与,共同维护,充分利用,有效地提高我校的教育教学质量,加强我校现代远程教育工程项目的建设、管理、使用工作,做好远程教育资源的研究和推广,推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务:

本学期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期的师培内容主要是:进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。

四、具体措施:

1、做好计算机教室,多媒体室和卫星资源接收的常规管理和维护工 ……此处隐藏4805个字……部分的内容还应该压缩一点,多留时间让学生展示。(在这次设计中,已经注意了这个问题)

2、基本部分的内容,应该更充实一些,以便让学生能够有更多的素材来进行自主学习时的动作创编。(在这次设计中,在基本部分重新添加了基本步法的学习内容。)

3、教学中注重学生互相学习、检查、改进的意识和能力的培养,激发学生的练习热情,积极主动地参与练习。

教学计划 篇7

(一)教学目标

懂得借条、收条和领条的不同用处,能区别这三种条据异同点,练写领、收条。

(二)教学过程

1。复习借条的用法和写法。

(1)说说借条的用法和写法。

(2)出示学生作业中写得不够正确的借条,集体评议。

2。学习写领、收条。

(1)自读课文第二部分,思考:怎样写领、收条?

(2)小结。

(3)修改有错误的收条。(投影片)

今收到

三(1)中队上缴的支援灾区损款90元。

光明少先队大队部

12月6日

(4)写一张领条(按课文内容)并评议。

3。区别三种条据的异同。

(1)讨论:借、收、领条的写法有何异同?

(2)小结。(同:格式一样,要写明借、收、领的对象;数量要大写;都要写明姓名、日期。异:借条要写明归还日期,领、收条不用写。)

4。课堂总结

板书设计:省略

教学反思:省略

教学计划 篇8

科学《清水和污水》: 能从外观颜色上正确的区分清水和污水。

美术《高高的楼房》: 学习粘贴彩色纸的技能,发展手跟眼协调的能力。

科学《我家的小区》: 初步了解高矮的含义。

美术《花儿朵朵》 : 感受春天的气息,在生活中寻找美,发现美,并表现美。

健康《去郊游》 : 练习在不同的坡度和平衡木上行走,锻炼腿部的肌肉。

科学《泥土里的秘密》:探索泥土里的秘密。

美术《仙人掌长大了》: 学习从上往下看的顺序画体的方法。

健康《红灯,绿灯》 : 学习看交通信号灯,走走停停。

科学《一二三排排队》: 学习物体的高矮差异进行三哥物体的正排序。

美术《蜗牛》: 学习用平面材料进行立体的造型。

健康《爬梯子》:大胆的参与攀爬活动。

教学计划 篇9

一年级书法课:一年级的学生刚开始接触书法,字无百日功,学习书法是一个漫长的过程,一年级现在应该主抓习惯,特别是一年级的李媛老师和李菊霞老师在书法课上也付出很多,特别是对于上课好习惯,和上课细节问题,给了我很多建议,也让我启发很多。这半年,将一步步稳定,有序的把我们学校的乾坤格字帖描摹(大概两周两个字)个别优秀的学生可以奖励用透明纸描,用透明纸描线描画,对临字帖等。。学以致用,在11月底,逐步交叉让学生描福字,对临福字等。以求让学生在年底春节时尽量让更多的孩子写福字。

一年级识字课:一年级识字课目前还是看《汉字宫》每周3节课,周二,周四学习新课(每周30字左右)周五复习。一年级本年度可以学习汉字宫500字左右。

二年级书法课:二年级的书法课上课氛围很好,有7.8个学生书写感觉很好,本年度还要带着学生继续深入学习,一,字帖深入描临,锻炼学生的眼力。二,激发学习兴趣,“兴趣是最好的老师”奖励学生写篆书,练大字,多方式的激发学生的学习兴趣。三,突出学生拔高,对于一些笔感好的学生,奖励描诗词,临诗词,锻炼写小作品。二年级会在11月底逐步开始描对联,福字,学以致用。

四年级五年级书法课四五年级目前学习重心都在识字课上,对于文化课不错的写字笔感好的学生基本都在书法提高班上。目前四五年级的学生的书法课都在一起上课,主要还是抓上课习惯问题。学生笔感好的逐步过渡到写作品,对于一般的学生还是侧重于基本字形的练习。学以致用,年底力争让更多的学生写春联写福字。

书法提高班书法提高班是在学习自愿报名的情况下开班的,四五年级由十几个学生参加,加之提高班纪律卡的比较严格,所以上课秩序很好,而且这些学生都是对于书法特别有兴趣的,上了4节课,效果很好。下一步提高班在教学中要以提高书法意识为原则,深入认识书法艺术的各种书体的艺术规律和基本表现手法。提高鉴赏力,在教学中穿插中国书法史,让学生对于中国书法艺术和文字的演变历史有一个大概的了解。书法必须要多练习才能有进步,兴趣班现在上课时间为2个小时,今后在临帖和写作品时可能要2小时30分,甚至3个小时。

学无止境,教学更是无止境的。写此大概的教学计划,希望我能在这半年能努力做成我计划中的那样!!

教学计划 篇10

一直以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙,大多由祖辈家长带领孩子,他们又普遍比较重视生活上的护理,而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0—3岁婴幼儿的早期教养工作,发挥幼儿园教育指导功能,为0—3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段,身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期,将采用多种形式的活动来吸引0—3岁家长来参于各项活动,使他们的受早教指导率有所提高,从而不断转变他们的育儿观念。

一、指导思想:

坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能,以促进婴幼儿发展为本指导思想,根据家长的需求,通过形式多样的活动,切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识,充分挖掘幼儿园的教育资源,开启潜能,使宝宝健康活泼的成长,使1—3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

二、工作目标:

1、加强家长对0—3岁早期教育的认识,帮助家长掌握科学的教养方式,提高家长的育儿经验。

2、自觉学习早教理论知识,提升设计、组织、开展早教指导工作的能力。

3、开展早教教研活动,注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动,使家长更乐于积极主动参与其中。

5、配合幼儿园开展其它工作。

三、具体工作安排

9月份:

1、制定早教工作计划,学习早教各种制度,定制家长培训与教学内容。

2、亲子班的宣传招生工作。

3、根据幼儿月龄划分班级,填写花名册。

4、亲子活动活动的开展

5、入户指导活动

10月份:

1、组织第一次形式多样的亲子指导活动,做好记录与反馈。(请邀请领导听课指导)

2、开展一次送教下乡活动。

3、大喇叭广播宣传早期教育知识。

4、户外大型玩具对外开放。

11月份:

1、亲子活动的开展。

2、开展《美食大赛》活动,并评选出5名获奖者。

3、以集市为舞台,开展一次亲子游戏大赛。

12月份:

认真做好小结工作,交流、反思,制定下学期工作思路。

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