七年级地理教学工作总结

时间:2024-08-01 05:01:25
七年级地理教学工作总结15篇

七年级地理教学工作总结15篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的七年级地理教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级地理教学工作总结1

由于过阴历年的缘故,加上中秋、国庆节的放假,似乎无需怎样盼望,已经到了期末,需要打量自我是否以往迷茫,是否有些许彷徨,明确一下下学期前进的方向。

所以,总结是为了更好工作,总结是自我反思式成长,现梳理如下:

这一学期来,我主要担任的是七年级地理教学工作,兼任政史地组教研组长,以及我校在二七教师教育网平台上教师博文的审核、推荐工作。自我按照教学计划,坚持导学案教学式的.翻转课堂,突出学生学习方法渗透培养和落实学科核心素养。且行且思且调整,始终以学生的可理解为导向,以课堂教学为主战场,协调安排自我一学期的时光。

鉴于此,一学期如常地按时到班到岗,经过各种渠道研读如“创客课堂”,“核心素养”,“表现性评价”等为关键词的文章,并经过实践反思落实到自我的课堂,始终把学生的需要放在心上,重视问题的发现和找到解决路径,重视与同行的交流协商。

一学期以听评课和测试数据分析方式,不断思考如何让学生亲近自我的课堂,如何有利于组织学生参与课堂,成长在课堂,全面提高教学质量,让自我的教学艺术增长。

所以,自我经历了第一次月考式的慌张,因为针对大班额学情把握以及落实不到位的缘故,出现了课堂教学重视学生体验式学习,重视方法梳理,却出现结果整理缺乏有机督促指导的地方,造成一些后进生跟不上,以及学生复习时无所依屏的迷茫。同时缺乏一对一的及时帮扶,使得有些学生在地理学习中畏难情绪上扬。

之后,自我经过表现式评价活动抽查让学生明确课程标准要求到达的地方,从必须程度上与学生接触,鼓励学生迎头赶上,课堂上也经过课前测,小组联盟,抽查展示系列环节,突出评价促达成,评价促学生“知其然,知其所以然”,提高教学质量。

同时,坚持日清月结,在反思中成长,按部就班进行上课,作业,与学生沟通中推进课堂,落实教学资料的有序,有效,趣味上。

一期来,追求平实的,以生为本的课堂,也在各种活动中理解了“事在人为,全力以赴”的思想,水到渠成地收获了“一师一优课”省级一等奖,部级奖;国培省级立项课题结题奖,继续在郑州教育博客大赛中获奖,在校区教研活动中进行教材分析,教学提议分享。

总之,最大的收获是有计划,有落实,让自我少了一些忐忑和慌张,同时也告诫自我教学中必须要重视学情分析和想方设法落实上,不仅仅让学生感受到课堂资料的价值上,还让学生学会,衍生爱上课堂,自觉维护课堂。重视从学生的需求着想,树立学生从成功走向成功教学思想。成就、赏识学生也才能成就自我期望的课堂。

七年级地理教学工作总结2

一、基本情况:

一学期过来,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。

二、教学目标:

每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。他们渴望认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。

三、钻研教材:

地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。

四、教学方法:

在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的'志向。

五、努力方向与措施:

培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。

这就是我在地理教学方面的侧重点及目的的些许看法,通过师生的共同努力,取得了较好的效果。人生在勤,不索何获?努力会有回报。下学期,我和我的同学们会更加努力,争取有更大的进步。

七年级地理教学工作总结3

本期,我主要负责初一地理的教学工作,取得了较好的教学效果,现已临近结束了,特将一期来的教学工作总结如下:

首先,注重了对学生学习兴趣的培养,七年级地理教学工作总结。"兴趣是最好的老师。"我想,我们每位教师都有这个感受。所以,我把兴趣的培养作为学生开学第一课的主要教学内容。并在平时的教学过程中,重视了以通俗的语言来讲授学生难以接受的知识。从目前来看,效果比较明显。

其次,重视对学生思维的训练。地理学科具有较为明显的学科特点,尤其是在思维上对学生有较高的要求。所以,在平时的教学中我非常注重对学生学习思维的训练。为学生今后的学习打下了良好的基础。

再者,注重了把学生知识的过手全部在课堂教学中完成。从我个人的观点来说,地理学科不应该占用学生大量的课外时间,因此,我力争让学生在课堂上就完成学习要求,在一定程度上减轻学生负担。

在课堂教学环节上,我一直在摸索,就是如何让学生在一种轻松、愉快的氛围中学习,同时又能达到对知识点掌握,让学生快乐学习。通过近几年来的教学,逐步形成了自己的教学风格。

当然在教学上,本期我还是有很多做的不够的地方,如,在备课、作业、以及学习提高上对自己没有严格要求,今后一定努力改进。

本学期我担任七年级5个班的地理课教学。根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,具体总结如下:……此处隐藏16262个字……培训,初步掌握了制作多媒体课件的技能,能够熟练的运用多媒体教学,使我的课堂气氛更加活跃。

社会的发展对教师的素质要求更高,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。所以,在今后的教育教学工作中,我将更严

格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。六、积极备战迎考

在完成教学任务后,剩下5个课时,主要是用来期末复习。本册书共有五章内容,每一章内容用一课时复习,在课始时提出复习目标,让学生找出疑难问题,后20分钟同学生一起解决问题,经过抽查,感觉这种复习效果较好。当然,我在教学中,也存在许多不足之处,如:有部分学生学习兴趣不高,学习成绩难以提高,学生探究学习意识不显著,几次月考成绩不理想,这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学会取得更加显著的成效。

七年级地理教学工作总结14

本学期我所任教的是七年级地理下册,共有4个班级,本册共分五单元,如果按照正常教学进度计算,至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目,我们要充分利用课堂40分钟,提高课堂效率,不得占用学生课外时间,最后就必须留些时间给学生复习,迎接期末考试,我制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后按时完成教学任务,取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:

一、制定计划,明确目标。

开学初,按照上个学期的期末考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划,给学生定出了期考平均分要在60分以上的目标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。

二、以课改理念教学

本学期在教授基本知识的同时,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所成。在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖国、家乡的感情,增强爱国爱家意识。

在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对七年级学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。

在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。尽量让学生乐于学习,勤于学习,收到较好的.效果。

三、抓住学生心理,有针对性地教学

1、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。

2、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

四、存在的问题

我在教学中,也存在许多不足之处。如:有较大部分学生学习兴趣不高,学习成绩难以提高,学生探究学习意识不显着,几次月考成绩不理想,尤其是七年级三班的大部分学生,这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学会取得更加显着的成效。

七年级地理教学工作总结15

本学期我任教七年级六个班的地理教育教学工作。在学校领导的指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:

一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本人承担七年级整个年级的地理教学任务,希望该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能。七年级学生是刚从小学毕业,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,这样对学生的各方面有了一个粗略的印象,为本学期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本学期的教育教学重点。

二、认真备课、上课。

(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“高效课堂”,离不开潜心的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。

(三)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的.地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

三、深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平。

1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。

2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。“科学技术是第一生产力”,运用平生所学,才物有所值。我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。把单纯的课堂教学模式,转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。

一学期的工作很快就要结束,还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口,只为成功找理由”,我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中,我将更加珍惜机会,不断努力工作,为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。

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