【必备】初中的作文300字集锦五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文300字6篇，欢迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
不知不觉，秋天已经来到了我们的身边。秋天是迷人的，是美丽的。秋风吹走了炎热的夏天;秋姑娘种出了鲜艳的菊花;秋天……就让我们去看看吧!
秋天的果园是果实累累的。苹果嚷着冷了，秋姑娘给苹果宝宝穿上了红袄，生怕让苹果宝宝着凉了;石榴弟弟在树上听着秋姑娘讲笑话，笑的合不拢嘴，露出了两排金莹剔透的牙齿。火红的'柿子挂在树上，远看，仿佛一个个小巧玲珑的灯笼。
秋天的田野又是一番景象。稻子成熟了，随着秋风的指导，挑起了欢快的舞蹈;秋风吹着高粱的脸，一曲酒歌在心灵酿造;秋姑娘来到玉米家玉米可高兴了，特意换了一件“黄金衣”，露出了金灿灿的牙齿;大豆听说秋姑娘要来自己家，高兴的可猛了，竟把肚皮笑破了。
来到公园，一走进大门，就闻到一阵阵芳香，原来是桂花，桂花虽不与繁花斗艳，但它的香气却很迷人，别说十里飘香，就连整个公园的人都陶醉在这金桂的清香中。秋姑娘轻轻点了一下树枝，秋叶在空中翩翩起舞，好似一只只蝴蝶。
瞧!这就是迷人的秋天。
初中的作文300字 篇2
来到上海已经快一个月了，说是体验生活，其实也就是看爸爸他们起早贪黑的打工。但也是很难熬的。
要不是当初在学里瞎搞的话，我也不会来到上海的，若没到上海的话，我现在恐怕在学校里好好的念书，小爱你在说什么也晚了世上是没有买后悔药的。上海的生活是孤独的，打工的生活是艰苦的，而在学校里的'生活却是多姿多彩的，相比之下，后者更为重要啊，现在干什么都需要文化啊，像我们14岁的少年能干什么，打工没人敢收，学艺又不想学。
我现在后悔了，我想回家念书，“万般皆下品，惟有读书高”。好在我还有机会，爸爸让我下期留级，重读初二。所以这次的机会我要好好把握，好好读书，别让亲人们失望啊。
我希望我是能够告诫更多的像我这个年纪的同龄人，别重蹈像我一样的覆辙。
初中的作文300字 篇3
分别之际，无言以对。它的匆忙，它的背影，却令我这样浮想联翩
当风筝飘去之时，我只能抬起头，眼睁睁地看着它自由自在地飘走；当紧握在手中的绳索与我的手分离之时，我只能默默地叹息，两眼模糊地望着风筝与绳索越飞越高，离我也越来越远
抬头远眺，风筝已逝，泪盈满眶，不知所措。看着风筝远去的背影，我只能在回忆中沉沦。
风筝逝去了，在高空中翩翩起舞，与鸟儿嬉戏，与云霞同行；风筝远去了，在夕阳的照耀下熠熠生辉。
一切都只是徒然罢了。
如果我不捡拾那只孤独的风筝，就不会沦落到现在这个地步，就不会这样伤感，风筝也就不会飘走。
真的是我的错吗？
在红霞与晚风中，飘荡着逝去的风筝，我已无法挽回，无法寻找它的足迹，也无法寻觅它的`去向，只知道它曾在夕阳下匆匆掠过它那渺小的身影。
含泪忍言：别了，逝去的风筝，祝你一路顺风！
逝去的风筝，你身在何处呢？
于是我又涔涔地低下头，默默地叹息、叹息
初中的作文300字 篇4
夜阑人静，大地母亲进入了沉睡，远方却仍然亮着一盏指引我前进的孔明灯，那就是我的数学老师。
当我刚刚上六年级的时候，对身边的一切，都是那么不熟悉，唯有她那亲切、感人的眼神给予了我一种似曾相识的感觉。
本来，数学对我来说，是一种大无可能的希望，可是，只有“她”我的数学老师，给予了我希望。
当我带着不懈走进校园，“她”会帮我疏通每一道题，会让我分析。
而当我数学的.成绩下滑时，唯有她在我心中点亮着一盏永远不会熄灭的灯，在那照耀着我，把我捧在光明之中。
我们的数学老师是一个非常珍惜时间懂得时间的用处的一个人，她上课都不会浪费每一秒钟，甚至每一毫秒，对她来说每一秒钟也好，每一毫秒也好，哪怕每一分钟也好，都是我们的希望，同时也是我们的生命。
我们的数学老师姓何，每个人都称她为何老师，她很亲切，也很善良，也从未发过脾气，她戴着一副小小的眼镜，看上去既小巧又可爱。
我非常喜欢我的数学老师，希望她那盏灯在我心中永远不会熄灭。
我很感谢何老师，正因为有那么好，那么细心，那么认真的老师，我的成绩才会上升的那么快。
所以，我很感谢何老师。
初中的作文300字 篇5
三年来，我默默无闻在同学与老师中，我正如我的名字一样平凡。我总是看着数学课上小丫与老师的激烈对答或球球小x的矫健身姿，再或音乐课小T的美妙歌声。直到…… 虽是冬天，但桂花老师的声音还是那样的迷人，那样的催人入睡，身后鼾声四起。可是老师就像没有听到，继续自顾自的讲课。
仿佛只有我一人还在认真听。 突然，(.)老师大吼一句：“都给我抬起头来！”四下惊醒，老师指了指黑板上的`那一道题。“十分钟内，必须有人答出这道题。否则，晚上作业加倍！”一阵倒流声仿佛把
四周吸成真空。 寂静，只有笔在纸上滑过的“沙沙“声，和一阵叹息后，即使这样，时间依然这样，时间依然在走，“滴答，滴答”的时钟声不断在敲击着心鼓。 “十分钟过了！谁来给我答案？”老师在讲台上，伴随着这句话，只有老师脸上的失望和理科才子们脸上的一筹莫展。
我看着纸上早已算出的答案，正在沉疑，心一横，不管三七二十一地举了手。老师赞许地点了点头，强压下心中的紧张，无比流利报出自己的思想。在同学诧异的目光中坐下，不知是谁，带头鼓起了掌，掌声把我淹没，我找到了自己的舞台。 每一个人都有自己的舞台。
